La educación intercultural como eje transversal en Primaria ; Cuadernos de pedagogía

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Abstract

Resumen tomado de la publicación ; La pedagogía intercultural debe ser una realidad latente en el seno de cualquier nivel educativo, ya que a través de esta herramienta se persigue la erradicación de la segregación, el afecto hacia la heterogeneidad, la valoración de la democracia y el diálogo, la importancia de asumir responsabilidades sociales, etc. El autor describe una experiencia concreta de cómo trabajar la educación intercultural de manera transversal con un grupo de 2º de Primaria. ; Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ; ESP