Values of Ukrainian and Polish Students: Comparative Perspective Vira L. Arbenina Memory East-Ukrainian Foundation for Sociological Research ; Ценностные ориентации украинских и польских студентов: сравнительная перспектива ; Ціннісні орієнтації українських та польських студентів: порівняльна перспектива

Open Access

Abstract

This article presents some results of the international research «Students of borderlands: identity, values, life plans», conducted by the students specializing at the Department of Sociology of V.N. Karazin Kharkiv National University during the 2014-2015 years in some high schools of Ukraine and Poland. On the basis of the typology of values Scheler-Rokeach, a comparative analysis of the terminal and instrumental values of Polish and Ukrainian students was carried out. The author concluded that the similarities and differences in value discourse of Ukrainian and Polish students are due to historical and cultural features of these countries, and relevant social and political processes taking place in the Ukrainian and Polish societies. ; В статье представлены некоторые результаты международного исследования «Студенчество пограничья: идентичности, ценности, жизненные планы», проведенного студентами, специализирующимися на кафедре социологии Харьковского национального университета имени В.Н. Каразина, в течение 2014-2015 гг. в некоторых вузах Украины и Польши. На основе типологии ценностей Шелера-Рокича осуществлен сравнительный анализ терминальных и инструментальных ценностей польских и украинских студентов. Сделан вывод о том, что общее и различия в ценностном дискурсе украинских и польских студентов обусловлены историко-культурными особенностями этих стран, а также актуальными социально-политическими процессами, происходящими в украинском и польском обществах. ; У статті представлені деякі результати міжнародного дослідження «Студентство пограниччя: ідентичності, цінності, життєві плани», проведеного студентами, які спеціалізуються на кафедрі соціології Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна, протягом 2014-2015 рр. у деяких вишах України та Польщі. На основі типології цінностей Шелера-Рокича здійснено порівняльний аналіз термінальних та інструментальних цінностей українських та польських студентів. Зроблено висновок про те, що спільне та відмінне в ціннісному дискурсі українських та польських студентів зумовлені історико-культурними особливостями цих країн, а також актуальними соціально-політичними процесами, що відбуваються в українському та польському суспільствах.