Open Access BASE2018
Potentialanalyse "Demokratische Schulkultur"
Abstract
Wie erleben Schüler*innen die vorhandenen demokratischen Mitgestaltungsmöglichkeiten im Unterricht? Welche Bereitschaft, den Entwicklungsprozess mitzutragen, gibt es in der Schulgemeinschaft? Welche Widerstände gilt es zu beachten und wo liegen bisher ungenutzte Potentiale und Ideen für die Innovation von Schule und Unterricht?
Themen
Sprachen
Deutsch
Verlag
Luxemburg; Trier; pedocs-Dokumentenserver/DIPF
Problem melden