ПРЕОДОЛЕНИЕ СТЕРЕОТИПОВ ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ОФИЦЕРОВ К САМООБРАЗОВАНИЮ

Open Access

Abstract

В статье рассмотрена проблема формирования готовности будущих офицеров к самообразованию в рамках самостоятельной деятельности курсантов. Готовность к самообразованию рассматривается как профессиональная компетенция будущего офицера. Выделены особенности самостоятельной работы курсантов в военном вузе. Определены условия, оказывающие влияние на формирование готовности курсантов к самообразованию. Показано, что целостность всего процесса формирования достигается взаимосвязью структурных компонентов самообразования и реализуется в процессе самостоятельной деятельности курсантов. ; The article considers the problem of the process of forming the future officers' readiness to self-education in the framework of students' independent activities. Readiness to self-education is considered as a professional future officer's competence. Features of the independent work of cadets at the military College are defined in the article. Conditions influencing the formation of students' readiness to self-education are determined. It is shown that the integrity of the entire forming process is achieved by the interrelationship between structural components of self-education and is implemented during the process of students' independent activity.