ЦЕННОСТИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЕННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ: СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Abstract
Общий кризис традиционной системы образования привел к бесспорной необходимости изучения инновационных аспектов преподавательской деятельности, в том числе и в сфере военного образования. В статье обосновывается и формулируется авторское определение понятия «ценности инновационной деятельности военного преподавателя». Представлен его структурно-содержательный конструкт в единстве ведущих компонентов – ценностей-мотиваторов, ценностей-ресурсов и ценностей-регуляторов. Дано их содержательное описание, выявлены показатели. ; The general crisis of the traditional system of education has led to undisputed need to explore innovative aspects of teaching activity, including in the sphere of military education. Authors' definition of the concept of "value of innovative activity military teacher" are substantiated and formulated in the article. Its structural and meaningful construct unity of leading component: values-motivators, values-resources and values-regulators are presented. Descriptions of the content are given, indicators are identified.
Themen
Verlag
Федеральное государственное научное учреждение «Институт педагогики и психологии профессионального образования» Российской академии образования
Problem melden