СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ, ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ В ИСТОРИЧЕСКОЙ РЕТРОСПЕКТИВЕ И В ЛИЧНОСТНО РАЗВИВАЮЩЕЙ ПАРАДИГМЕ

Abstract

Рассмотрена общая ситуация со здоровьем населения Европы. Показано, что в последние десятилетия в странах Европейского Союза существует устойчивая тенденция к улучшению показателей здоровья. Отмечается, что в странах бывшего СССР, включая Украину, идет обратный процесс. Раскрыты возможности усовершенствованной системы физического воспитания студентов в повышении показателей уровня физического развития, функционального состояния и здоровья студенческой молодежи и населения страны в целом. Отмечается, что интенсивная физическая активность юношей и девушек составляет всего 3 4 мин в сутки, а умеренная и общая немногим больше 1 часа. Отмечается, что усиление образовательной компоненты вузовской дисциплины Физическое воспитание определяется профессиональными и личностными характеристиками преподавателей кафедр физического воспитания, их готовностью к самосовершенствованию и развитию. Показаны перспективы использования личностно ориентированного похода в реформировании вузовской учебной дисциплины Физическое воспитание. ; It is considered the general health situation of the population of Europe. It is shown that in the last decade in the European Union there is a steady trend towards better health. It is noted that in the countries of the former Soviet Union, including Ukraine, the reverse process. Revealed the possibility of improved system of physical education students in improving indicators of physical development, functional status and health of students and the general population. It is noted that the intense physical activity of young people is only 3 4 minutes per day, and moderate and total just over 1 hour. It is noted that the enhancement of the educational component of university discipline Physical Education is defined professional and personal characteristics of teachers of physical education departments, their willingness to self-improvement and development. The prospects for the use of personal-oriented campaign in the reform of university academic discipline Physical Education.