James M. Buchanan and Gordon Tullock on the Weaknesses of Majority Voting: A Triptych ; James M. Buchanan and Gordon Tullock à propos des faiblesses du vote majoritaire : un triptyque

Open Access

Abstract

International audience ; This paper provides a narrative of the different but complementary accounts of James M. Buchanan and Gordon Tullock on the weaknesses of simple majority voting. The paper shows that these authors took different paths to reach the same conclusion. Buchanan used his knowledge about Knut Wicksell which he applied to an abstract framework. Tullock was inspired by his reading of Duncan Black and Anthony Downs and between 1959 and 1961 in particular, produced numerous published and unpublished works which formed the basis of his contribution to The Calculus of Consent. This book which was jointly authored by Tullock and Buchanan proposes a theoretical reflection on majority voting. The present paper examines Buchanan and Tullock's critique of majority voting and highlights the radical but overlooked contribution made by Tullock to the book and to the development of the Virginia public choice research program. ; Cet article opère un retour sur les démonstrations différentes mais cependant complémentaires proposées par James M. Buchanan et Gordon Tullock pour pointer les faiblesses du vote à la majorité absolue. Nous montrons que les deux auteurs ont emprunté deux voies distinctes pour aboutir à la même conclusion. Buchanan, se fondant sur sa connaissance de Knut Wicksell, a choisi d'étudier le sujet sous un angle abstrait. Tullock a de son côté proposé une démonstration pratique inspirée de ses lectures de Duncan Black et Anthony Downs. Entre 1959 et 1961 notamment Tullock a produit nombre de travaux — publiés ou non — qui forment la base de sa contribution au Calculus of Consent. Cet ouvrage, écrit par les deux auteurs, comprend un troisième type de réflexion à propos du vote à la majorité : une démonstration théorique. Cet article examine la construction du véritable triptyque formé par les travaux de Buchanan et Tullock à propos du vote à la majorité et met en lumière le rôle important, bien que négligé, de Tullock dans la formation du Calculus et dans le développement du programme de ...