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In: Religación: revista de ciencias sociales y humanidades, Band 5, Heft 24, S. 9-11
ISSN: 2477-9083
Presentación del Dossier: Socioformación: una perspectiva latinoamericana para (re)pensar la educación y el desarrollo social sostenible
In: Ra Ximhai: revista científica de sociedad, cultura y desarrollo sustentable, S. 89-102
ISSN: 1665-0441
El propósito del presente artículo de investigación consiste en hacer un estudio con profundidad del concepto docencia socioformativa debido a la ausencia de un planteamiento conceptual. Materiales y métodos: se empleó la cartografía conceptual siguiendo los ochos ejes de análisis que propone, tomando como base fuentes primarias. Resultados y conclusiones: se presenta la aclaración del concepto y sus ejes metodológicos. Se sugieren nuevos estudios para seguir profundizando en la metodología y su impacto en la formación integral de los estudiantes.