Suchergebnisse

Ежегодные бюджетные послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию давно уже стали важнейшими базовыми документами, которые лежат в основе социально-экономической политики страны. Поэтому их рассмотрение и анализ важны для понимания тенденций и направлений развития страны. Модернизация отраслевого законодательства в области образования и науки всегда должна быть поддерживаема экономическими механизмами, могущими обеспечить исполнение намеченных замыслов. Данная работа имеет целью анализ основных положений бюджетных посланий Президента Российской Федерации 2007 и 2008 годов по отношению к их проекции на развитие науки и образования в Российской Федерации. ; The annual budget messages of the President of Russian Federation to Federal Assembly for a long time already of steel by the major base documents, which underlie socio economic policy of the country. Therefore their consideration and analysis are important for understanding of the tendencies and directions of development of the country. The modernization of the branch legislation in the field of education and science should be always supported by the economic mechanisms able to ensure execution of planned plans. The given work has for an object the analysis of the basic rules of the budget messages of the President of Russian Federation 2007 and 2008 in relation to their projection to development of a science and education in Russian Federation.

В статье проанализирована система непрерывного образования, в том числе функциональное содержание данного понятия, показан зарубежный опыт решения этой задачи, выведены существующие исторические научные взгляды на обозначенную систему, отображено значение ее правового регулирования, в том числе законодательства об образовании. Исследованы основные особенности организационной структуры системы образования, способной реализовать концепцию непрерывного образования для России. ; The article analyzes the system of continuing education, its functional subject-matter, shows foreign experience, reflects existing historic scientific knowledge, stresses the importance of its legal regulation in educational legislation. The article studies the key features of organizational structure of, educational system and its ability to realize the concept of continuing education in Russia.