Suchergebnisse

The article describes the essence of the methodology for planning and conducting command post exercises that is implemented in NATO member countries. The five stages of the planning and training cycle are considered. Particular attention is given to the exercise scenario, which should provide a real environment for realistic training and be based on real events. The content and procedures of the exercise planning conferences are discussed. The paper describes document templates for Main Events List (MEL)/Main Incidents List (MIL) injections, Exercise Schedule and Exercise Control Matrix. The content of Exercise Plan is disclosed. The authors of the article, based on the experience gained from participating in multinational air force training, propose approaches that bring to a unified standard the process of multinational command post exercise planning, improve the interaction and collaboration between the Armed Forces of Ukraine and the Alliance headquarters, and later on will allow to achieve full interoperability in performing peacetime and wartime joint tasks. ; У статті розкрито зміст методики з планування та проведення командно-штабних навчань, яка реалізована в країнах – членах НАТО. Розглянуто п'ять фаз циклу планування та проведення навчань. Окрему увагу приділено сценарію проведення навчань, який повинен забезпечувати певне середовище для здійснення реалістичного тренування та має ґрунтуватися на реальних подіях. Розглядаються порядок проведення та зміст конференцій з планування навчання. У статті наведені форми таких документів, як план нарощування обстановки, розклад проведення навчання та матриця контролю навчання. Розкрито зміст плану проведення навчання. Автори статті, спираючись на досвід, отриманий під час участі в багатонаціональних авіаційних навчаннях, пропонують підходи, які дають можливість привести до єдиного стандарту процес планування багатонаціональних командно-штабних навчань, поліпшити взаємодію та спільну роботу між органами військового управління Збройних Сил України і штабами Альянсу, й у подальшому досягти повної взаємосумісності у виконанні спільних завдань у мирний та воєнний час.

The article describes the essence of the methodology for planning and conducting command post exercises that is implemented in NATO member countries. The five stages of the planning and training cycle are considered. Particular attention is given to the exercise scenario, which should provide a real environment for realistic training and be based on real events. The content and procedures of the exercise planning conferences are discussed. The paper describes document templates for Main Events List (MEL)/Main Incidents List (MIL) injections, Exercise Schedule and Exercise Control Matrix. The content of Exercise Plan is disclosed. The authors of the article, based on the experience gained from participating in multinational air force training, propose approaches that bring to a unified standard the process of multinational command post exercise planning, improve the interaction and collaboration between the Armed Forces of Ukraine and the Alliance headquarters, and later on will allow to achieve full interoperability in performing peacetime and wartime joint tasks. ; У статті розкрито зміст методики з планування та проведення командно-штабних навчань, яка реалізована в країнах – членах НАТО. Розглянуто п'ять фаз циклу планування та проведення навчань. Окрему увагу приділено сценарію проведення навчань, який повинен забезпечувати певне середовище для здійснення реалістичного тренування та має ґрунтуватися на реальних подіях. Розглядаються порядок проведення та зміст конференцій з планування навчання. У статті наведені форми таких документів, як план нарощування обстановки, розклад проведення навчання та матриця контролю навчання. Розкрито зміст плану проведення навчання. Автори статті, спираючись на досвід, отриманий під час участі в багатонаціональних авіаційних навчаннях, пропонують підходи, які дають можливість привести до єдиного стандарту процес планування багатонаціональних командно-штабних навчань, поліпшити взаємодію та спільну роботу між органами військового управління Збройних Сил України і штабами Альянсу, й у подальшому досягти повної взаємосумісності у виконанні спільних завдань у мирний та воєнний час.

Introduction. Specifics of training and work in a multinational environment create conditions that complicate the work of the headquarters and reduce its effectiveness.The purpose of the article is to prove an importance of the use of interactive learning technologies in a multinational environment to develop compatibility between officers of the Armed Forces of Ukraine and NATO countries.Methods. Empirical and theoretical methods of research are used in the article.Results: 1) Applying of interactive learning technologies, involvement of foreign students-mentors and combination with multinational exercises significantly improve achievement of learning and training objectives of the course; 2) The role of an instructors is critical in leading of the education process in the framework of «instructs-students-team»;3) The course is crucial for the development of compatibility between officers of the Armed Forces of Ukraine and NATO countries.Originality. The article introduces an approach how to accelerate change of mentality and adapt officers to a multinational environment. Conclusion. The use of the interactive training model improves the course, develop situational and cultural awareness and adapt officers to a multinational environment. In the future, it is advisable to continue research on the study and formation of a multinational organizational culture. It can help to adapt a mentality of the Ukrainian military to the multinational environment of NATO. ; Применение интерактивных технологий обучения в проведении курса «Офицер многонационального штаба» позволило успешно достичь теоретические и практические цели курса. Также это дало возможность развить ситуационное и культурное сознание, быстро адаптировать всех участников обучения до многонациональной среды. Привлечение в состав учебной группы иностранных слушателей-менторов улучшило процесс обучения, способствовало установлению взаимопонимания и повышению эффективности работы многонационального штаба. Результаты анализа проведения курса показали, что он может быть важным инструментом для развития совместимости между офицерами ВС Украины и стран НАТО. ; Анотація. Для набуття взаємосумісності між офіцерами Збройних Сил України та країн НАТО проведено дослідження з використанням опитування, спостереження, порівняння, аналізу та синтезу. Доведено, що застосування інтерактивних технологій навчання та залучення іноземних слухачів-менторів у курсі «Офіцер багатонаціонального штабу» значно підвищує взаєморозуміння між військовослужбовцями різних країн, сприяє розвитку ситуативної та культурної свідомості, що значно підвищує ефективність роботи багатонаціонального штабу. Встановлено, що в багатонаціональному середовищі підвищується роль інструктора й існує необхідність впроваджувати інтерактивне спілкування у форматі єдиної команди. Визначено, що курс «Офіцер багатонаціонального штабу» є важливим інструментом для розвитку взаємосумісності між офіцерами Збройних Сил України та країн НАТО. Пропонується продовжити вивчення багатонаціональної організаційної культури для успішної адаптації ментальності українських військових до багатонаціонального середовища НАТО.

Introduction. Specifics of training and work in a multinational environment create conditions that complicate the work of the headquarters and reduce its effectiveness.The purpose of the article is to prove an importance of the use of interactive learning technologies in a multinational environment to develop compatibility between officers of the Armed Forces of Ukraine and NATO countries.Methods. Empirical and theoretical methods of research are used in the article.Results: 1) Applying of interactive learning technologies, involvement of foreign students-mentors and combination with multinational exercises significantly improve achievement of learning and training objectives of the course; 2) The role of an instructors is critical in leading of the education process in the framework of «instructs-students-team»;3) The course is crucial for the development of compatibility between officers of the Armed Forces of Ukraine and NATO countries.Originality. The article introduces an approach how to accelerate change of mentality and adapt officers to a multinational environment. Conclusion. The use of the interactive training model improves the course, develop situational and cultural awareness and adapt officers to a multinational environment. In the future, it is advisable to continue research on the study and formation of a multinational organizational culture. It can help to adapt a mentality of the Ukrainian military to the multinational environment of NATO. ; Применение интерактивных технологий обучения в проведении курса «Офицер многонационального штаба» позволило успешно достичь теоретические и практические цели курса. Также это дало возможность развить ситуационное и культурное сознание, быстро адаптировать всех участников обучения до многонациональной среды. Привлечение в состав учебной группы иностранных слушателей-менторов улучшило процесс обучения, способствовало установлению взаимопонимания и повышению эффективности работы многонационального штаба. Результаты анализа проведения курса показали, что он может быть важным инструментом для развития совместимости между офицерами ВС Украины и стран НАТО. ; Анотація. Для набуття взаємосумісності між офіцерами Збройних Сил України та країн НАТО проведено дослідження з використанням опитування, спостереження, порівняння, аналізу та синтезу. Доведено, що застосування інтерактивних технологій навчання та залучення іноземних слухачів-менторів у курсі «Офіцер багатонаціонального штабу» значно підвищує взаєморозуміння між військовослужбовцями різних країн, сприяє розвитку ситуативної та культурної свідомості, що значно підвищує ефективність роботи багатонаціонального штабу. Встановлено, що в багатонаціональному середовищі підвищується роль інструктора й існує необхідність впроваджувати інтерактивне спілкування у форматі єдиної команди. Визначено, що курс «Офіцер багатонаціонального штабу» є важливим інструментом для розвитку взаємосумісності між офіцерами Збройних Сил України та країн НАТО. Пропонується продовжити вивчення багатонаціональної організаційної культури для успішної адаптації ментальності українських військових до багатонаціонального середовища НАТО.

У сучасних умовах інженерна підтримка бойових дій військ (сил) має здійснюватися з урахуванням знань і досвіду, який накопичений ЗС України під час відсічі збройній агресії росії проти України, рекомендованої практики НАТО та стандартів безпеки застосування військ, які узагальнено та закріплено у вигляді теоретичних основ у наукових роботах, статутах і настановах. Статтю присвячено систематизації завдань інженерної підтримки бойових дій військ, дослідженню і доповненню їхнього змісту, зокрема на основі опрацювання доктринальних публікацій НАТО з інженерної підтримки, бойового досвіду Сил оборони України. Інженерна підтримка бойових дій військ в умовах повномасштабної збройної агресії російської федерації проти України не тільки не втратила важливого значення, але, навпаки, показала гостру необхідність у ній, при цьому змінивши та удосконаливши способи виконання своїх завдань. Поява на полі бою нових ефективних засобів збройної боротьби, високоточної зброї, збільшення маневреності бойових дій розширили зміст завдань ІП та ускладнили організацію їхнього виконання під час ведення російсько-української війни. Зміни у способах ведення операцій (бойових дій) та у засобах інженерного озброєння вимагають необхідність узагальнення та подальшого розвитку теорії інженерної підтримки і тактики інженерних військ. Запровадження стандартів НАТО потребує створення сучасної моделі Сил підтримки, що будуть здатні гарантовано виконувати завдання щодо підтримки дій військ у різних умовах обстановки, розвивати необхідні спроможності, мати потужний комплект військ (вій-ськових частин, підрозділів), забезпечити їхній розвиток і взаємосумісність зі збройнимисилами країн-членів НАТО. Зазначені обставини спричинили необхідність дослідження трансформації завдань інженерної підтримки бойових дій військ, їхнього узагальнення, систематизації. За результатами дослідження запропоновано розподіл завдань інженерної підтримки за групами. Доповнений зміст завдань інженерної підтримки з урахуванням стандартів НАТО, а також знань і досвіду, який накопичений Силами оборони України.

This paper presents military-historical aspects of multinational exercise Rapid Trident-2019 that was conducted in Ukraine in September 2019. The article includes a comparative analysis of the annual exercises Rapid Trident starting 2006.The work describes main objectives and key events of the Rapid Trident-2019. It outlines using of simulation techniques and imitation technologies as well as experimental application of NATO Lessons Learned Process for collection data and analysis of the exercise performance.The article contains an assessment of the exercise effectiveness based on analysis of main outcomes of Rapid Trident-2019, evaluation of accomplishment of training tasks and achieving exercise objectives. It introduces the generalized recommendations for further improving military exercises, enhancing Ukrainian Army capabilities and developing operational interoperability with NATO forces. ; У статті розглянуто військово-історичні аспекти багатонаціонального вій-ськового навчання «Rapid Trident-2019», що відбулось за участі підрозділів Збройних Сил України. У роботі представлено головну мету та основні заходи навчання «Rapid Trident-2019», оцінено ступінь виконання поставлених нав-чальних цілей, а також рівень підготовки частин та підрозділів Збройних Сил України.Описано використання під час проведення навчання різних методів моде-лювання та технологій імітації, а також застосування Системи вивчення та впровадження досвіду НАТО, що стосується збору та аналізу інформації про хід та ефективність навчання «Rapid Trident-2019». За результатами експеримен-тального застосування вказаної Системи накопичено інформаційно-аналітичні матеріали щодо отриманого досвіду під час проведення даного навчання. Також розроблено пропозиції щодо формування та функціонування у Збройних Силах України перспективної Системи вивчення та впровадження досвіду на основі попередньої Системи узагальнення та поширення досвіду, що діяла до 2019 року, із застосуванням базових підходів НАТО та урахуванням особливостей Збройних Сил України.Стаття містить оцінку ефективності проведеного навчання на основі аналізу основних здобутків, виконання завдань та досягнення цілей підготовки військ. На підставі результатів даного аналізу узагальнено пропозиції щодо подальшого підвищення ефективності багатонаціональних військових навчань «Rapid Trident-2019», а також підвищення оперативних спроможностей Збройних Сил України і покращення взаємосумісності їх підрозділів з військовими підрозділами країн – членів Північноатлантичного Альянсу.

This paper presents military-historical aspects of multinational exercise Rapid Trident-2019 that was conducted in Ukraine in September 2019. The article includes a comparative analysis of the annual exercises Rapid Trident starting 2006.The work describes main objectives and key events of the Rapid Trident-2019. It outlines using of simulation techniques and imitation technologies as well as experimental application of NATO Lessons Learned Process for collection data and analysis of the exercise performance.The article contains an assessment of the exercise effectiveness based on analysis of main outcomes of Rapid Trident-2019, evaluation of accomplishment of training tasks and achieving exercise objectives. It introduces the generalized recommendations for further improving military exercises, enhancing Ukrainian Army capabilities and developing operational interoperability with NATO forces. ; У статті розглянуто військово-історичні аспекти багатонаціонального вій-ськового навчання «Rapid Trident-2019», що відбулось за участі підрозділів Збройних Сил України. У роботі представлено головну мету та основні заходи навчання «Rapid Trident-2019», оцінено ступінь виконання поставлених нав-чальних цілей, а також рівень підготовки частин та підрозділів Збройних Сил України.Описано використання під час проведення навчання різних методів моде-лювання та технологій імітації, а також застосування Системи вивчення та впровадження досвіду НАТО, що стосується збору та аналізу інформації про хід та ефективність навчання «Rapid Trident-2019». За результатами експеримен-тального застосування вказаної Системи накопичено інформаційно-аналітичні матеріали щодо отриманого досвіду під час проведення даного навчання. Також розроблено пропозиції щодо формування та функціонування у Збройних Силах України перспективної Системи вивчення та впровадження досвіду на основі попередньої Системи узагальнення та поширення досвіду, що діяла до 2019 року, із застосуванням базових підходів НАТО та урахуванням особливостей Збройних Сил України.Стаття містить оцінку ефективності проведеного навчання на основі аналізу основних здобутків, виконання завдань та досягнення цілей підготовки військ. На підставі результатів даного аналізу узагальнено пропозиції щодо подальшого підвищення ефективності багатонаціональних військових навчань «Rapid Trident-2019», а також підвищення оперативних спроможностей Збройних Сил України і покращення взаємосумісності їх підрозділів з військовими підрозділами країн – членів Північноатлантичного Альянсу.

В статті розглянуто зміст процесу оборонного планування НАТО (NATO Defence Planning Process, NDPP) та його основні етапи. При цьому докладно описано відповідні процедури та механізми, а також суб'єкти, що задіяні на різних етапах у структурах НАТО. Наведено приклади мінімальних вимог до спроможностей на рівні підрозділів та проаналізовано їхні прогалини, зокрема обмеженість батальйонним рівнем, відсутність розгляду спроможностей на рівні роти, взводу, відділення та окремого солдату. Запропоновано також переглянути місце і роль промисловості у визначенні довготермінових аспектів спроможностей на основі прогнозу розвитку технологій у взаємодії з Організацією НАТО з науки і технологій (STO). ; В статье рассмотрены содержание и основные этапы процесса оборонного планирования НАТО (NDPP) на осно-ве оборонных возможностей, которые соответствуют уровню как существующих, так и будущих вызовов и угроз без-опасности, а также уровню амбиций Североатлантического Альянса. При этом подробно описаны и проанализированы соответствующие процедуры и механизмы, а также субъекты, которые задействованы в реализации NDPP-процесса на различных его этапах в соответствующих структурах НАТО. Особое внимание уделено четвертому этапу оборон-ного планирования "Содействие имплементации", который охватывает весь четырехлетний цикл оборонного плани-рования. Его эффективная реализация содействует достижению целевых оборонных задач как на национальном уров-не, так и на уровне НАТО в целом, обеспечивает поддержку последовательной многонациональной реализации оборон-ных возможностей, расширяет передовой опыт использования современных технологий оборонного планирования сре-ди стран НАТО и стран-партнеров, продвигает передовые инновационные проекты, многонациональные инициативы, которые имеют перспективу общего финансирования и последующего использования. Основной акцент в статье сделан на обеспечение непрерывности NDPP-процесса, на его адаптации под новые вызовы и угрозы безопасности. Кроме того были уточнены соответствующие приоритеты, требования и технологии. Рассмотрен механизм достижения упорядоченных оборонных возможностей, согласованный по всем основным типо-вым направлениям развития оборонных потенциалов (доктрина, организация, обучение, материальное обеспечение, лидерство, управление персоналом, производственный потенциал оборонно-промышленного комплекса, функциональная взаимосовместимость сил и средств). Приведены примеры минимальных требований к возможностям на уровне различных воинских подразделений и проанализированы их недостатки, в частности ограниченность батальонным уровнем, без рассмотрения возможно-стей на уровне роты, взвода, отделения и отдельного солдата. Предложено также пересмотреть место и роль про-мышленности в определении долгосрочных аспектов оборонных возможностей на основе прогноза развития техноло-гий во взаимодействии с Организацией НАТО по науке и технологиям (STO). ; The NATO Defense Planning Process (NDPP) based on defense capabilities which correspond to the level of current and future security challenges and the ambitious goals of the North Atlantic Alliance has been reviewed by the authors of the article. In addition, the relevant procedures and mechanisms, as well as entities that are involved at various stages in NATO structures, have been analyzed and described in detail. Particular attention was given to the fourth stage of defense planning "Promoting implementation", which covers the entire four-year defense planning cycle. Its effective implementation contributes to the achievement of defense objectives at the national level, and at the level of NATO as a whole, provides support for consistent mul-tinational implementation of defense capabilities, expands advanced experience in the use of modern defense planning technolo-gies among NATO and partner countries, promotes innovative projects and multinational initiatives that have the prospect of total funding and subsequent use. The focus of the article is on ensuring the continuity of the NDPP process and its adaptation to new security challenges and threats today. In addition, the relevant priorities, requirements and technologies were clarified. The mechanism for achiev-ing orderly defense capabilities, coordinated in all major types of development of defense capabilities (doctrine, organization, training, material support, leadership, personnel management, production potential of the defense-industrial complex, functional compatibility of forces and means), was also considered in the article. Examples of minimum capability requirements at the level of various military units were given and gaps in capabilities were analyzed in the article. Such gaps, in particular, include the following: limited review by battalion level, lack of considera-tion of opportunities at the company, platoon, squad and individual soldiers. In addition, the place and role of industry in deter-mining the long-term aspects of capabilities based on the forecast of technology development in cooperation with the NATO Sci-ence and Technology Organization (STO) is invited to review.