TY  - GEN
TI  - Training and employment: new challenges, for what changes? ; La formation et l'emploi : nouveaux défis, pour quels changements ?
AU  - Fournet, Michel
PY  - 1998
PB  - HAL CCSD; Centre Inffo
LA  - fre
KW  - formation continue
KW  - théorie économique
KW  - flexibilité
KW  - potentiel individuel
KW  - potentiel collectif
KW  - nouvelles technologies de formation
KW  - [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
KW  - http://semantics.gr/authorities/SSH-LCSH/sh85031544
KW  - contexto lingüístico
KW  - Contexte (linguistique)
KW  - Context (Linguistics)
KW  - kontekst
KW  - Contexto (Linguística)
KW  - contesto
KW  - Kontext
KW  - εννοιολογικό πλαίσιο
KW  - contexto
KW  - Grammar
KW  - Comparative and general--Context
KW  - Kontekst (lingvistika)
KW  - Situation (Linguistics)
KW  - http://semantics.gr/authorities/SSH-LCSH/sh85040850
KW  - Volkswirtschaft
KW  - Economia politica
KW  - Economics
KW  - Political economy
KW  - ekonomija
KW  - economia
KW  - economía
KW  - Économie politique
KW  - Economic theory
KW  - ekonomia
KW  - οικονομικά
KW  - http://semantics.gr/authorities/SSH-LCSH/sh85130690
KW  - Law of supply and demand
KW  - Angebot und Nachfrage
KW  - Νόμος της προσφοράς και της ζήτησης
KW  - Demand and supply
KW  - Zakon ponude i potražnje
KW  - Legge della domanda e dell'offerta
KW  - Oferta e procura
KW  - Offre et demande
KW  - oferta y demanda
KW  - Podaż i popyt
KW  - lei da oferta e da procura
KW  - Supply and demand
KW  - Industrial production
KW  - http://semantics.gr/authorities/SSH-LCSH/sh85031562
KW  - Recurrent education
AB  - the article shows that the leaders of SMEs and PMI represent themselves in the context of continuing training in a context strongly characterised by the classic neo economic theory of supply and demand. The innovation made possible by NICTs in lifelong learning must take greater account of both individual and collective potential. ; L'article montre que les dirigeants de PME-PMI se représentent les actions de formation continue dans un cadre fortement marqué par la théorie économique néo classique de l'offre et de la demande. L'innovation rendue possible par les NTIC en matière de formation continue doit davantage prendre en compte les potentiels individuels, mais aussi collectifs.
UR  - https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00163776
UR  - https://www.pollux-fid.de/r/base-fttriple:oai:gotriple.eu:10670/1.yrqemr
H1  - Pollux (Fachinformationsdienst Politikwissenschaft)
ER  -