"Atlantic Gap or Network of Opportunities?" Spanish-American Cultural Relations, Women, and Diplomacy (1959-1975) ; ¿Brecha atlántica o red de oportunidades? Mujer, diplomacia y relaciones culturales hispano-estadounidenses

Abstract

The geopolitical context of what would later come to be called the "global village" made governments pay more attention to their external image and the public opinion of third-world countries. The previous emphasis on the development of military or economic alliances (hard power) was complemented with alternative views, other ways of connecting with different global societies (soft power). Relations between the United States and Spain did not escape this general dynamic. Here, we evaluate the extent to which this connection affected women's access to higher education in Spain. With the Residencia de Señoritas, there was a narrowing of the educational and cultural exchange relations between the two countries. After the abrupt cessation of the civil war, the establishment of the Fulbright program in the 1959-60 academic year allowed Spain to recover and to intensify the exchanges that had taken place since the beginning of the century. We will see what the fields of study in this prestigious exchange program were, and analyze to what extent the training received on the other side of the Atlantic facilitated the professional careers of the Spanish Fulbrigthers upon their return. ; El contexto geopolítico de lo que más tarde se llamaría la "aldea global" ha hecho que los gobiernos presten más atención a su imagen externa y a la opinión pública de los países del tercer mundo. El énfasis anterior en el desarrollo de alianzas militares o económicas (poder duro) se complementó con puntos de vista alternativos y otras formas de conectarse con diferentes sociedades globales (poder blando). Las relaciones entre Estados Unidos y España no escaparon a esta dinámica general. Aquí, evaluamos hasta qué punto esta conexión afectó al acceso de las mujeres a la educación superior en España. Con la Residencia de Señoritas, hubo un estrechamiento de las relaciones de intercambio educativo y cultural entre los dos países. Después del abrupto cese de la guerra civil, el establecimiento del programa Fulbright en el año académico 1959-60 permitió a España recuperar e intensificar los intercambios que habían tenido lugar desde principios de siglo. Veremos cuáles son los campos de estudio dentro de este prestigioso programa de intercambio y analizaremos hasta qué punto la capacitación recibida en el otro lado del Atlántico facilitó las carreras profesionales de los Fulbrigthers españoles a su regreso.