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Trazer uma fundamentação teórica para dar base ao ex-voto não é tarefa difícil, pois esse objeto reside em várias fontes científicas. Todavia, cabe aqui apontar os caminhos que trouxeram os estudos em dois fortes campos que acolhe o artigo: a cultura, por se tratar de objetos que estão expostos em ambientes de visitação, seja no museu, seja nas "salas de milagres"; e a comunicação social, que norteia o ex-voto, como media, nas áreas da semiótica, semiologia, na iconografia e no mundo da informação que o ex-voto alavanca, notadamente num novo caminho denominado folkcomunicação, ou de forma mais clara: na comunicação da cultural popular.

A revista Germinal convidou o professor José Luís de Oliveira Cabaço para partilhar com nossas leitoras e nossos leitores suas reflexões acadêmicas sobre a empresa colonial na África assim como suas experiências na Frente de Libertação de Moçambique (Frelimo). Sua tese, intitulada Moçambique: identidades, colonialismo e libertação, foi premiada pela Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Ciências Sociais (Anpocs) e publicada em 2009 pela Editora Unesp. Hoje é docente emérito da Universidade Técnica de Moçambique e tem importantes análises sobre o tema divulgadas em livros e artigos.
O Comitê editorial, formado por Jaqueline Botelho (UFF), Márcia Lemos (Uesb) e Muniz Ferreira (UFRRJ) agradece ao professor o aceite do convite e sua valiosa contribuição ao responder com generosidade e rigor analítico às questões apresentadas.

O presente estudo procurou investigar a implementação da gestão por competências no serviço público, relacionando as concepções do modelo com a prática desses. Inicialmente, apresentam-se aspectos gerais voltados à Gestão Pública, gestão por Competências e o que está em curso no setor público. O estudo teve uma abordagem qualitativa, sendo, portanto necessário utilizar pesquisas bibliográficas de acordo com uma revisão de literatura, utilizou-se o método fenomenológico, articulando teoria e pratica entre servidor e pesquisador que verificaram até que ponto os servidores apresentam competências necessárias para desenvolver com conhecimentos, habilidades e atitudes suas funções para agregar valor à sua instituição. O campo de investigação da pesquisa foi com servidores públicos de uma instituição pública de Ensino Superior localizada na cidade de Manaus. Estes foram analisados através de documentação direta, compreendendo um estudo baseado na coleta de dados e na observação direta, utilizando para este fim entrevistas estruturadas com o objetivo de identificar que competências são desenvolvidas pelos servidores públicos. Além de verificar como o servidor vem desempenhando seu papel no contexto atual. Esperamos com está pesquisa contribuir com a instituição sabendo que o desenvolvimento de uma determinada organização depende do desempenho de cada indivíduo e de sua colaboração dentro de uma equipe ou grupo de trabalho.

La theorie du gouvernement (pouvoir executif, legislatif, administratif, reglementaire) est amplement developpee dans les pays occidentaux; mais il y a peu de travaux au Bresil, du fait des contradictions dans les institutions et mecanismes gouvernementaux. Classification des actes de gouvernement au Bresil, a travers les travaux de divers juristes occidentaux

Bureaucracy and Politics in Portugal.
The Portuguese political System, because of its history, particularly its colonial background, has developed along the lines of an administrative state. The dictatorial regime of 1926-1974 enhanced the rationalisation of this system where political action was carried out at the heart of the administration. For reasons of political instability the period following the 1974 revolution did not change things. It is only when the government was able to secure a majority and undertook administrative reforms that the political powers carved out a sphere of action beyond the administration. Since 1985 the power of bureaucracy has consequently diminished, however, as is shown by the Socialist Party's victory in 1995, civil servants exert a key influence in electoral and trade union matters.

A Educação para a cidadania constitui, atualmente, uma das prioridades educativas, no que concerne às diretrizes curriculares vigentes no percurso escolar. Uma das temáticas privilegiadas versa sobre a identidade de género, principalmente quanto aos papéis exercidos por homens e mulheres no seio familiar, enquanto forma de reflexão sobre estereótipos e prevenção da violência doméstica. Considerando diretrizes nacionais e internacionais, que valorizam a centralidade da Educação na formação de crianças e jovens, o objetivo deste estudo consiste em analisar as perceções de jovens estudantes sobre os papéis do homem e da mulher no quotidiano da família, a partir de marcas de género nas relações sociais. Tendo por base uma metodologia qualitativa, a recolha dos dados incidiu na análise dos comentários escritos por estudantes dos últimos anos do ensino secundário de uma escola do Porto. O estudo efetuado permitiu concluir que os estudantes têm consciência das mudanças ocorridas nos papéis do homem e da mulher, acompanhando a evolução do conceito de família e a emergência de novos modelos sociais, personificados por celebridades que conjugam responsabilidades familiares e profissionais. Contudo, ainda persistem estereótipos de género, que continuam a condicionar as relações interpessoais na família, o que comprova a importância da reflexão e consciencialização dos estudantes sobre esta temática, a reforçar em contexto escolar.